Пробурить скважинуНе беспокойтесь о своем таланте или способностях: они проявятся во время практики. Катагири Роши говорил: «Способности похожи на подземные воды, спрятанные под толщей земли». Они никому не принадлежат, но, прилагая усилия, можно «пробурить скважину» к источнику и пустить поток через себя.
Так что просто практикуйтесь в писательстве и, когда научитесь доверять своему голосу, направьте его. Если вам хочется написать роман, пишите его. Если это эссе или короткие истории, пишите их.
В процессе написания поймете, как это делать. Можете быть уверены, что постепенно добьетесь техники и умений, в которых нуждаетесь.
Вместо этого люди часто начинают писать со скудным умонастроением. Они пусты и бегут к учителям на классы, чтобы научиться писать.
Мы учимся писать, когда пишем. Вот так просто.
Мы не учимся, приходя к авторитетным личностям, которые, как мы думаем, умеют писать. У меня есть милейший полный друг, который однажды решил, что хочет начать заниматься. Он пошел в книжный магазин и нашел книгу на эту тему! Вы не читаете об упражнениях, чтобы потерять вес. Вы тренируетесь, чтобы скинуть лишние килограммы.
Ужасная правда о государственных школах состоит в том, что они берут детей, которые уже сами по себе поэты и писатели, заставляют их прочесть что-то, а затем взглянуть на это со стороны и как следует «обсудить».
КРАСНАЯ ТАЧКА. Уильямс Карлос Уильямс.
как много
значит
красная
тачка
покрытой глазурью
дождя
среди этих белых
цыплят
(Перевод В. Британишского)
Что имел ввиду поэт под красной тачкой? Заход солнца? Колесницу? И почему «покрытой глазурью дождя»?
Так много вопросов. Поэт не имел ввиду больше, чем сказал: тачка была красной и только что прошел дождь. От восприятия много зависит, ведь стихи - это краткие моменты просветления. В тот момент обычное колесо вдохновило Уильмса и стало всем.
Стихам учат так, будто поэт положил секретный ингредиент в свои слова и задача читателя обнаружить его. Стихи – это не мистические романы. Почувствуйте произведение. Учитесь воспроизводить картины и строки в точности так, как писатель их написал. Ощутите его пыл и огонь, а не обсуждайте их.
Будьте близки к словам. Вот как вы научитесь писать. Придерживайтесь оригинальной работы. Сохраняйте самобытный ум и пишите, отталкиваясь от него.
